一位工程师家长的控诉：教育软件“i-Ready”是如何摧毁孩子数学兴趣的

这篇文章讲述了一位身为工程师的父亲，目睹原本热爱数学的一年级儿子在使用学校强制推行的“i-Ready”学习软件后，产生极度抗拒甚至恐惧的经历。尽管孩子此前热爱心算和数学游戏，甚至已开始自学微积分预备课程，但枯燥且效果低下的软件练习让他的兴趣荡然无存。调查显示，不仅是他的孩子，许多学生都因该软件感到痛苦，甚至为了逃避使用而躲进洗手间。这引发了关于当前教育技术产品是否能真正有效辅助教学，还是仅仅沦为形式主义负担的深刻反思。